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范曾七分半钟背诵《离骚》/摩罗  

2008-11-26 12:49:16|  分类: 读书札记(兼搜书 |  标签: |举报 |字号 订阅

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淹《岳阳楼记》、嵇康《与山巨源绝交书》、江淹《别赋》、李斯《谏逐客书》、韩愈《师说》等等。在同一次讲演中,他推荐给听众的文论著作有刘勰《文心雕龙》、陈骙《文则》、李耆卿《文章精义》。他推荐的文字学著作有许慎著段玉裁注《说文解字》、王念孙《广韵疏证》、马建忠《马氏文通》。他推荐的经史著作有《论语》、《孟子》、《左传》、《国语》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《楚辞》、《庄子》等等。这些著作都是他的资源的构成因素。范曾年轻时就很明确要当一位画家,可是他却花许多时间掌握了一位国学家所应掌握的学问。那么广博的学习当然不会无所造就。《庄子·逍遥游》曰:“之人也,之德也,将旁礴万物以为一。”当万物融会于心,那境界必定非凡俗可比。倘若将范曾为世人所知的绘画成就比作灵动飘渺、心高

                         范曾七分半钟背诵《离骚》

志洁的庐山云雾,那么,他的文化资源则是山里山外广袤森林和浩淼江湖所蕴蓄的水。正是这些水资源养育了云雾的美景。跟如此广大的水比起来,那些云雾只是沧海一粟。背诵古代经典,原系中国教育的一大特色。五四以来中国教育逐渐失去了这一特色,只有像范曾这种有家学渊源的少数幸运者方可受惠于此。范曾的造就证明了此种教育方法的有效性。范曾先生的“背功”,对于当下的文化教育应该具有启示意义。

                                 摩 

   有一次范曾的夫人告诉友人说,范曾每天五点钟起床,诵读古诗文两小时,年届七十依然如此。坊间传闻,范曾能背诵古诗文五千篇。有一次学生就此提问,他对门生说:五千篇的说法太夸张了,一千篇的确不在话下。

   《离骚》是范曾最喜欢的作品之一,他年轻时就会背诵,至今还能在七分半钟之内从前到后背诵如流。笔者就曾亲耳聆听过范先生的背诵,其语速之快,犹如舞台上相声演员表演绕口令。

淹《岳阳楼记》、嵇康《与山巨源绝交书》、江淹《别赋》、李斯《谏逐客书》、韩愈《师说》等等。在同一次讲演中,他推荐给听众的文论著作有刘勰《文心雕龙》、陈骙《文则》、李耆卿《文章精义》。他推荐的文字学著作有许慎著段玉裁注《说文解字》、王念孙《广韵疏证》、马建忠《马氏文通》。他推荐的经史著作有《论语》、《孟子》、《左传》、《国语》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《楚辞》、《庄子》等等。这些著作都是他的资源的构成因素。范曾年轻时就很明确要当一位画家,可是他却花许多时间掌握了一位国学家所应掌握的学问。那么广博的学习当然不会无所造就。《庄子·逍遥游》曰:“之人也,之德也,将旁礴万物以为一。”当万物融会于心,那境界必定非凡俗可比。倘若将范曾为世人所知的绘画成就比作灵动飘渺、心高

   范曾对《老子》、《庄子》都特别喜爱,他的人物画中,老子成为主角的机会最多。而他的诗剧《庄子显灵记》,对《庄子》精神和思想的领悟和表现,堪称深刻而又生动。

   在南开大学的一次讲演中,他给大学生们开了个常诵文章目录,其中有:司马迁《报任安书》、王勃《滕王阁序》、文天祥《指南录后序》、范仲淹《岳阳楼记》、嵇康《与山巨源绝交书》、江淹《别赋》、李斯《谏逐客书》、韩愈《师说》等等。

   在同一次讲演中,他推荐给听众的文论著作有刘勰《文心雕龙》、陈骙《文则》、李耆卿《文章精义》。

范曾七分半钟背诵《离骚》摩 罗有一次范曾的夫人告诉友人说,范曾每天五点钟起床,诵读古诗文两小时,年届七十依然如此。坊间传闻,范曾能背诵古诗文五千篇。有一次学生就此提问,他对门生说:五千篇的说法太夸张了,一千篇的确不在话下。《离骚》是范曾最喜欢的作品之一,他年轻时就会背诵,至今还能在七分半钟之内从前到后背诵如流。笔者就曾亲耳聆听过范先生的背诵,其语速之快,犹如舞台上相声演员表演绕口令。范曾对《老子》、《庄子》都特别喜爱,他的人物画中,老子成为主角的机会最多。而他的诗剧《庄子显灵记》,对《庄子》精神和思想的领悟和表现,堪称深刻而又生动。在南开大学的一次讲演中,他给大学生们开了个常诵文章目录,其中有:司马迁《报任安书》、王勃《滕王阁序》、文天祥《指南录后序》、范仲

   他推荐的文字学著作有许慎著段玉裁注《说文解字》、王念孙《广韵疏证》、马建忠《马氏文通》。

他推荐的经史著作有《论语》、《孟子》、《左传》、《国语》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《楚辞》、《庄子》等等。

   这些著作都是他的资源的构成因素。范曾年轻时就很明确要当一位画家,可是他却花许多时间掌握了一位国学家所应掌握的学问。那么广博的学习当然不会无所造就。《庄子·逍遥游》曰:“之人也,之德也,将旁礴万物以为一。”当万物融会于心,那境界必定非凡俗可比。

志洁的庐山云雾,那么,他的文化资源则是山里山外广袤森林和浩淼江湖所蕴蓄的水。正是这些水资源养育了云雾的美景。跟如此广大的水比起来,那些云雾只是沧海一粟。背诵古代经典,原系中国教育的一大特色。五四以来中国教育逐渐失去了这一特色,只有像范曾这种有家学渊源的少数幸运者方可受惠于此。范曾的造就证明了此种教育方法的有效性。范曾先生的“背功”,对于当下的文化教育应该具有启示意义。

   倘若将范曾为世人所知的绘画成就比作灵动飘渺、心高志洁的庐山云雾,那么,他的文化资源则是山里山外广袤森林和浩淼江湖所蕴蓄的水。正是这些水资源养育了云雾的美景。跟如此广大的水比起来,那些云雾只是沧海一粟。

   背诵古代经典,原系中国教育的一大特色。五四以来中国教育逐渐失去了这一特色,只有像范曾这种有家学渊源的少数幸运者方可受惠于此。范曾的造就证明了此种教育方法的有效性。范曾先生的“背功”,对于当下的文化教育应该具有启示意义。

 

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